01版 - 中共中央办公厅国务院办公厅关于推进社会工作专业人员队伍建设的意见

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首先,刘希娅:我们对义务教育的投入是只增不减的。在全国各地调研时,我了解到许多偏远地区的学校,甚至村小的硬件都达标了。在硬件达标的前提下,我认为,投入应该从“物”转向“人”,要调整师生比的标准,不要用25年前的文件配置教师数量,将小学师生比逐步调整至1:13、初中调整至1:8、高中调整为1:6。如果编制标准不变,班额永远降不下来,小班化永远推不下去。

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其次,第二十五章 提升农业综合生产能力和质量效益

来自产业链上下游的反馈一致表明,市场需求端正释放出强劲的增长信号,供给侧改革成效初显。,详情可参考谷歌

学龄人口依次渡峰

第三,第四十九章 提升生态系统多样性稳定性持续性

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